5,5% des inscrits à l’IUT de Belfort Montbéliard sont des étudiants internationaux, la moyenne pour l’Université est de 11,4% (données internes UFC 2019-2020). Si nous voulons faire de l’international un axe de différenciation et de singularité, nous devons nous fixer un objectif quantitatif ambitieux en matière d’accueil d’étudiants internationaux. Ils étaient 88 en en 2019-2020, visons une premier palier en doublant ce chiffre d’ici 5 ans. Mais pour y arriver, il nous faut nous organiser et identifier les pistes de développement :

1. Soigner l’accueil des étudiants. Etre bien accueilli, cela conditionne fortement la réussite du séjour. Etre bien accueilli et bien suivi est aussi vecteur d’image et de prescription. Les étudiants internationaux devenant nos meilleurs ambassadeurs pour inciter d’autres à venir non pas à Paris, Nice ou Bordeaux mais à Montbéliard / Belfort. Les étudiants internationaux, doivent en amont de leur arrivée bénéficier d’un suivi le plus individualisé possible et d’informations communiquées au bon moment (administratives, hébergement, etc.). Ils doivent donc rapidement être identifiés par quelqu’un dans l’IUT qui devient le point relais, la boussole. Différentes actions doivent être menées pour faciliter l’accueil une fois arrivée dans le Nord Franche-Comté : rencontres collectives, remise ou accès à un livret d’accueil, parrainage avec des étudiants motivés, identification des relais administratifs et pédagogiques, etc.
2. Soigner l’accueil des partenaires internationaux. Les partenariats à l’international, c’est une affaire de passionnés, de contact et de liens. Il faut donc aussi soigner notre accueil lorsqu’un partenaire vient en visite à l’IUT. Nous devons penser le parcours classique du visiteur international en lui facilitant son arrivée, son hébergement, etc. Il nous faut identifier dans l’IUT au moins deux personnels administratifs qui peuvent soutenir les enseignants investis à ces tâches d’accueil, au moins un sur Belfort et un sur Montbéliard.
3. Comment accueillir plus d’étudiants sur les B.U.T. ? Acte 1 : La francophonie. Les avantages sont nombreux, dont celui de pouvoir attirer des étudiants pour l’ensemble du cycle BUT1 à BUT3. Le principe mis en place au niveau mondial avec Campus France doit être considéré comme une première étape. La suivante est d’avoir une analyse fine des pays, puis des universités d’origine des candidats pour envisager une coopération améliorant le processus de sélection d’étudiants. 
4. Comment accueillir plus d’étudiants sur les B.U.T. ? Acte 2 : Proposer des cours en anglais. Ici nous visons l’accueil d’étudiants plutôt en BUT3. Mais nous offrons aussi la possibilité pour nos étudiants de bénéficier d’un bain linguistique professionnel. Nous devons proposer une année de cours en anglais qui devient le sésame pour augmenter significativement notre potentiel d’accueil d’étudiants internationaux. Cela offre aussi la possibilité de conventionner avec des établissements étrangers avec réciprocité dans les échanges permettant en général la gratuité des frais d’inscription, cela peut faciliter les Co diplomations, etc. D’ici 4 ans, à nous de nous organiser :
   1. Identifions dès cette année un parcours tertiaire et un parcours secondaire parmi les 25 proposés par l’IUT qui peuvent faire l’objet d’une offre en anglais. La sélection est multifactorielle (attractivité du parcours à l’international, équipe déjà sensible à l’international, compétences linguistiques, motivation de l’équipe sur ce sujet, etc.). Le BUT3 est à privilégier pour de nombreuses raisons : la fin du parcours de 1er cycle est propice aux échanges internationaux, la maturité des étudiants est plus forte, cela laisse le temps de préparation pour les étudiants intéressés, le nombre d’heures de formation est en général moins important sur la 3ème année, nous y associons un stage long, etc.
   2. Formons et accompagnons les collègues concernés. Le BUT3 s’installera en 2023, cela laisse du temps pour s’y préparer. Soit nous sommes prêts et motivés pour démarrer dès 2023 et nous avons l’année 2022 pour promouvoir notre offre, soit nous visons 2024 après avoir éprouvé notre modèle avec les étudiants présents et volontaires en 2023. Avoir un groupe de collègues constitué peut faciliter la mise en place de formations dédiées notamment en sollicitant le CLA.
   3. Mobilisons aussi des intervenants vacataires qui utilisent l’anglais dans leur travail. Nous avons de nombreuses entreprises internationales dans le nord Franche-Comté, il faut en profiter. Nous pouvons aussi proposer de la formation à distance avec des partenaires étrangers (exercice de réciprocité à envisager) mais aussi des professionnels notamment d‘anciens étudiants de l’IUT.
5. Comment accueillir plus d’étudiants internationaux sur les B.U.T. ? Acte 3 : Proposer une année de préparation à l’entrée en cursus IUT pour des étudiants non francophones. Un programme de ce type a existé il y a quelques années à l’IUT en partenariat avec le CLA. Il s’agit d’accueillir des étudiants de niveau bac, avec déjà un parcours en français dans leur scolarité. Pendant une année ils ont des cours de Français Langues Etrangères, ils baignent dans le bain culturel français, ils sont présents à l’IUT et participent aux événements, et ils bénéficient de certains cours « IUT » pour les préparer à l’enseignement tel que nous le proposons.